Формирование навыка осмысленного чтения

При обучении ребенка чтению важно помнить, что маленький ученик должен не просто научиться читать, но и понимать прочитанное. В этой статье мы предложим вашему вниманию несколько эффективных техник, которые помогут вам сформировать у ребенка навык осмысленного чтения.

1. После того, как ребенок прочитает небольшой текст, попросите его ответить на вопросы по тексту. Как вариант, можно предложить ему придумать название для прочитанного им небольшого рассказа или выбрать подходящий вариант названия из предложенных на выбор.

Более сложное задание: предложить ребенку прочитать текст, а потом самому придумать как можно больше вопросов к нему. Можете устроить соревнование: задавайте вопросы к одному и тому же тексту по очереди, за поставленный вопрос - берите фишки. Выиграет тот, кто наберет больше всего фишек.

Часто ребенку трудно бывает сформулировать вопрос, можно ему помочь в этом. Сделайте плакат-подсказку. Крупными буквами на листе бумаги напишите вопросительные слова: КТО? ЧТО? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? КАК? КОГДА? У КОГО? ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? СКОЛЬКО? КАКАЯ? КАКИЕ? ЧТО СДЕЛАЛ? ЧТО СКАЗАЛ? и т. п.

2. Возьмите небольшой текст. Для начала он может состоять всего из 3-4 предложений. Напечатайте или напишите от руки каждое предложение на отдельной полоске бумаги. Перемешайте полоски и дайте их ребенку. Он должен будет сначала прочитать все предложения, после чего разложить их в правильной последовательности, чтобы получился связный рассказ.

В дальнейшем, когда ребенок научится хорошо справляться с этим заданием, можно будет его усложнить. Напечатать или написать на полосках бумаги два разных, не связанных между собой текста. Перемешать их и предложить ребенку составить не один, а целых два рассказа.

3. Ваш ребенок самостоятельно прочитал небольшой рассказик. Попросите его придумать продолжение этой истории.

4. Вы можете сами придумать и записать небольшой рассказ для ребенка. Некоторые слова в тексте замените пробелами. Ребенок должен читать текст и по ходу вставлять в него недостающие слова. Эти слова можно напечатать (написать) на отдельных карточках, либо заменить их картинками. В последнем случае ребенку будет интереснее выполнять упражнение, но этот вариант задания более легкий, чем со словами.

5. Сформировать навык осмысленного чтения у ребенка вам помогут загадки. Подберите несколько интересных загадок для одного занятия. Напечатайте их крупным шрифтом на отдельных листах бумаги. Отдельно подберите для задания картинки-отгадки. Задача ребенка: читать загадки и подбирать к ним подходящие картинки с отгадками.

6. Для проведения этой игры напишите на листе бумаги или распечатайте на принтере текст, состоящий из 3-6 предложений. Знаки препинания не расставляйте (желательно, чтобы в тексте встречались только точки). Расскажите ребенку, что из этого рассказа убежали все точки, поэтому стало невозможно понять его смысл. Предложите ребенку прочитать "странный" рассказ и попытаться определить, где заканчивается одна фраза и начинается следующая, то есть расставить правильно точки.

ПРИМЕР: ЛЕНЕ КУПИЛИ КУКЛУ НА КУКЛЕ БЫЛО БЕЛОЕ ПЛАТЬЕ ДЕВОЧКЕ КУКЛА ПОНРАВИЛАСЬ ОНА ЕЁ КАТАЛА В КОЛЯСКЕ ВЕЧЕРОМ ДЕВОЧКА БРАЛА КУКЛУ С СОБОЮ СПАТЬ